Formation de formateur : Module “Concevoir”

La fédération propose des sessions de formation pour accompagner la professionnalisation des formatrices et des formateurs.

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Formation de formateur : module concevoir et construire une action de formation, élaborer un scénario pédagogique

L’offre que nous déployons dans ce cadre vise à conforter les compétences des uns et en offrir de nouvelles à d’autres.

14 h

Deux journées consécutives

Cette formation répond aux objectifs suivants :

  • Savoir construire une action de formation à partir d’une demande
  • Savoir élaborer un scénario pédagogique en fonction des objectifs et en tenant compte des contraintes 
  • Savoir mettre en œuvre des modalités d’évaluation et de suivi 

Méthode pédagogique :

Alternance d’apports théoriques et d’éléments pratiques Exercices sur des cas pratiques Diaporama de soutien du discours Supports de formation remis aux participant(e)s

Pré-requis :

Avoir suivi obligatoirement les Formations de Formateur Occasionnel, animer et concevoir, organisées par la CSFC 

1 – Repérage

  • Présentation des participants et de leurs attentes
  • Présentation des objectifs et du programme de la formation
  • Echange sur le ‘Questionnaire des Pré-Acquis’

2 – S’approprier le Cahier Des Charges de la demande

  • Recueillir les informations utiles  
  • Identifier le contexte, le public, les conditions de réussite… 
  • Identifier les objectifs généraux de formation (en dialoguant avec le commanditaire et les acteurs impliqués par celui-ci)

3 – Traduire les besoins exprimés en Projet de formation

  • Analyser la demande du commanditaire, les moyens alloués et les contraintes de réalisation (dont la ou les « enveloppe(s)-temps »)
  • Expliciter le Cahier Des Charges, en formulant les objectifs opérationnels de la formation

4 – Construire la formation en respectant les rubriques du Cahier Des Charges de la formation

  • Définir les pré-requis
  • Définir les contenus 
  • Définir le « déroulé » ad hoc 
  • Définir les indicateurs et modalités d’évaluation  

5 – Formaliser le Cahier Des Charges de la formation 

  • Rédiger le Cahier Des Charges de la formation
  • Valider le C.D.C. avec le commanditaire. 

6 – Décliner l’ingénierie de formation en ingénierie pédagogique 

  • Construire le scénario pédagogique
  • Définir les rythmes à respecter 
  • Choisir les modalités pédagogiques
  • Zoom sur l’apprentissage mixte
  • Concevoir l’organisation de la logistique de formation
  • Concevoir « la valise du formateur » : (fiches pédagogiques, fiches supports d’exercices …) et choisir les documents à remettre aux stagiaires 

7 – Et pour continuer à progresser

  • Mesurer le chemin parcouru à l’issue de chaque journée (chaque mise en situation donnant lieu à un « échange ») et en remplissant un « Questionnaire des acquis » en fin de session
  • Zoom sur les compétences du « concepteur » de formation
  • Élaborer son « Plan Personnel de Progression » 

8 –Évaluer la session   Remplir la « Fiche d’évaluation », la commenter.

Les dates sont décidées avec l’intervenant(e) puis proposées au FIF PL. Sur la base des expériences antérieures, les fins de semaine, les jeudis et vendredis sont plus appréciés mais pas obligatoires, de début septembre à fin décembre.
Attention, tenez compte des vacances scolaires d’automne/Toussaint du 19 octobre au lundi 5 novembre
Liste des dates :

  • Date 1
  • Date 2
  • Date 3
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